Diversos grupos comprometidos con la realidad educativa convergen en una reunión para estudiar y solucionar los problemas en este área que se padecen de manera global. Las áreas educativas de Ganar Móstoles, Leganemos o Ahora Getafe, y asociaciones ciudadanas como CIDESPU o la plataforma Existe y Resiste , entre los participantes.
Ante la problemática común que sufren los distintos municipios de la zona sur de Madrid en el capítulo educativo y con la idea de coordinar soluciones comunes además de aunar fuerzas para el reto, diversos grupos ciudadanos en defensa de la educación —como CIDESPU o la plataforma Existe y Resiste—y las Candidaturas de Unidad Popular Leganemos, Ganar Móstoles y Ahora Getafe, se reunieron ayer en el espacio asociativo Rompe el Círculo, en Móstoles.
La primera reunión sirvió como toma de contacto entre los diversos grupos, que establecieron rápidamente las líneas a seguir. Se detectó la necesidad de hacer una radiografía de la realidad educativa de cada municipio; por medio de un cuestionario común enviado a los centros escolares pueden conocerse los problemas fundamentales de la realidad educativa, máxime aquellas situaciones concretas que por su propia naturaleza no suelen aparecer referidas en informes oficiales. Esta radiografía daría el conocimiento zonal suficiente como para poder instar en común tanto a la DAT-Sur como a la Consejería de Educación de la Comunidad de Madrid. También se recordó que se cuenta con diputados en Asamblea de Madrid que podrían trasladar propuestas en forma de mociones o preguntas.
En cualquier modo, ya que estos grupos llevaban años funcionando en sus respectivas zonas o están formados por miembros de la comunidad educativa que conocen bien los puntos calientes del Sistema Educativo, hay una idea bastante certera y depurada de los problemas en general. Se mencionó la incorrecta implantación del bilingüismo —y su chapucera ponderación dentro de los planes de estudio actuales— la rivalidad entre especialidades, la formación del profesorado y su sentido dentro de las necesidades del alumnado, las plantillas inestables e insuficientes para las demandas actuales, la ausencia de fórmulas democráticas dentro de los centros o los escasos mecanismos de participación existentes dentro de un modelo en el que prima la verticalidad jerárquica.
Se trató también el proyecto Ciudad de los Niños, proyecto que está aún en su fase de valoración y que necesita ser desarrollado en toda su amplitud. Este proyecto viene ya recogido en el programa de Ganar Móstoles y también en otros muncipipos por parte de Ahora Getafe y Leganemos.
En líneas generales, se pretende generar actividades de forma de que los niños y las niñas participen de manera activa en la vida social del municipio. El eje participativo que atraviesa este proyecto pasa por una valoración de la educación no formal en la vida de los niños y niñas, y la necesidad de abrir los colegios a la ciudadanía tanto en días lectivos como en aquellos que no lo son.
El programa tiene también la intención de abrir la ciudad a los niños y niñas a partir de sus aportaciones, aportaciones que revelan necesidades insospechadas y que permitirían romper la barrera perceptiva con los adultos. Se citó un ejemplo en el que se pidió a alumnos de primaria que escribiesen sus necesidades de mejora sobre el patio escolar, y mientras que los docentes pensaban que reclamarían mejores porterías y canastas, los alumnos, de manera mayoritaria, pidieron más bancos y una fuente de agua potable.
Habrá una segunda reunión Municipios de Madrid Sur por la Educación el día 28 18:00 en la sede Leganemos.