Los alumnos de la Escuela Superior de Arte Dramático de Castilla y León (ESADCyL) llevan encerrados desde el pasado 25 de abril en el Centro Cultural Miguel Delibes de Valladolid, en el que la ESADCyL tiene su sede, en protesta por la subida de tasas y lo que consideran una progresiva pérdida de calidad de la enseñanza. En el encierro participan varias decenas de alumnos.
El origen del problema está tanto en los recortes de presupuesto como la ambigüedad que rodea a la ESADCyL, ya que se mueve entre lo público y lo privado: depende de la fundación Fundación Universitaria Escuela Superior de Castilla y León. Esta fundación está creada por la Junta de Castilla y León, y recibe los fondos de su presupuesto de la Consejería de Educación, pero a la vez tiene gestión privada (al gestionarla la fundación y no directamente la Consejería de esta comunidad).
De esta forma la financiación está sujeta a los criterios públicos de recortes y de subidas de tasas aplicables a los estudios universitarios (en el ámbito europeo están considerados enseñanza superior, equivalente a un grado universitario), pero debido a la gestión privada por parte de la fundación se adoptan los criterios propios de la enseñanza secundaria y se aplica la normativa privada, por lo que entre otros aspectos tienen libertad para despedir a cualquier profesor en cualquier momento.
A ello se suma la eliminación de un grupo de interpretación (antes había dos: A y B, y ahora en primer curso sólo queda uno), por lo que se matriculan menos alumnos, lo cual se traduce en menores ingresos para la Escuela, lo que a su vez sirve como argumento para las subidas de las tasas y además se ha despido a profesores lo que es calificado por los alumnos de la ESADCyL como “incoherente”, en declaraciones a DIAGONAL.
Subidas de tasas del 500% en cuatro años
“Estamos pagando mucho más por una enseñanza mucho peor que cuando entramos. Las tasas han subido un 160 % en dos años y un 500 % en 4 años)”, señalan. Y añaden: “esta escuela necesita profesores especializados (esgrima, danza, acrobacia, voz, etc…), pero con los despidos, a los profesores que quedan les toca dar asignaturas que no son su especialidad, el año pasado despidieron profesores y ahora han anunciado nuevos despidos, entre tres y ocho profesores de los 17 que tenemos», explican
«La Escuela necesita esa especialización, pero la fundación lo mira desde la óptica empresarial y aplicando los criterios de la ESO (que no es una educación especializada), por ello desde la Consejería están intentando devaluar estas enseñanzas, que son superiores, para asimilarlas a la ESO», declara uno de los portavoces del encierro a este periódico.
Por ello reivindican “que no se rebaje la calidad educativa”. Debido a la gestión privada, se les añade otro problema: para recibir becas han de pagar la matrícula y luego si les conceden la beca les dan dinero, a diferencia de los centros públicos en los que si les dan una beca directamente no pagan la matrícula. Todo esto está ocurriendo en una de las Escuela Superior de Arte Dramático calificada como una de las más prestigiosas del Estado español, que por ello atrae a estudiantes de muchos puntos: en el encierro se encuentran alumnos de La rioja, Mallorca, Zaragoza, etc.
Y mientras, la Consejería de Educación de Castilla y León ha gastado más de 3 millones de euros en propaganda de la propia Consejería, 1.800.000 euros entregados a los seminarios menores de la comunidad, o 180.000 euros destinados a programas de enseñanza de la caza en los colegios de enseñanza primaria.
El viernes día 3 de mayo, tras más de una semana de encierro, los estudiantes mantuvieron una reunión con el Consejero de Educación, Juan José Mateos, y con el Secretario General de la consejería y Director de la FUESCYL, Juan Casado. La intención de los encerrados es mantener su encierro de forma indefinida, pero todo dependerá de los resultados que vayan dando estas reuniones. Los estudiantes de la ESADCyL han abierto una página web (ojoconelfoco.wordpress.com/) en la informan del problema y de sus actividades reivindicativas, y en la que destacan como lemas los siguientes: «Stop tasas», «Stop despidos» o «Escuela pública y de calidad».
Manifiesto #EncierroESADCyL: “NO NOS APAGUÉIS LA LUZ”
Hoy, día 25 de abril de 2013, los alumnos y profesores de la Escuela Superior de Arte Dramático de Castilla y León, empujados por el ataque que sufre la educación, nos vemos obligados a encerrarnos en nuestra escuela.
Decidimos aparcar por un momento nuestras obligaciones y quehaceres para defender la calidad de la educación, que está siendo destruida. ¿Por qué no reconocen que la educación es una inversión que tiene su retorno y no un gasto a fondo perdido? Nos sentimos solidarios con todos los estudiantes, padres y madres, y docentes que durante el día de hoy se han encerrado y se encerrarán en sus centros. Antes los recortes ejecutados inflexiblemente, la contrarreforma educativa LOMCE, y el premeditado desmantelamiento de una educación pública en crisis no podemos sino movilizarnos para defender lo que es de todos.
La educación y la cultura son bienes básicos de todo pueblo que aspira a perpetuarse en la historia. Basta de despreciar y marginar las enseñanzas artísticas. Basta de ignorar la fundamental contribución de la Educación Artística en la educación y formación de personas. Reivindicamos la presencia de la Educación Artística en toda la Educación y la paralización de la LOMCE.
Estamos hartos de ver como se menosprecia de palabra y de hecho la educación pública en Castilla y León y en toda España. En especial, las Enseñanzas Artísticas Superiores (EEAASS) sufrimos el menosprecio y la discriminación de nuestros gobernantes, políticos de coche oficial que viven alejados de los centros y desconocen la realidad de nuestras escuelas. ¿Cuándo veremos un esfuerzo entre los dirigentes políticos proporcional al que se nos impone de forma unilateral, velada, traicionera a nosotros? ¿Cuándo se darán cuenta de que hay cosas más importantes que sus privilegios y prebendas, que los beneficiarios del sistema público no son ellos?
Los estudios de Arte Dramático, forman parte del Espacio Europeo de Educación Superior (EEES), y dentro del Marco Español de Cualificaciones para la Educación Superior (MECE) se encuentra en el nivel 2, el mismo que el grado impartido en las universidades. ¿Por qué insisten en compararnos con la Educación Secundaria? ¿Por qué no reconocen que deberíamos estar en la Universidad? ¿Por qué para las tasas sí que nos consideran universitarios pero no lo somos cuando hay que hablar de derechos? ¿Por qué pretenden imponer el doble de docencia a los profesores de artísticas que a los universitarios?
Esta escuela está sostenida con fondos públicos (que obviamente se han reducido). Pero los encargados de administrar nuestra educación, nuestro futuro, decidieron desde el principio que esto no iba a ser un centro público, y depositaron los fondos y la titularidad de la escuela en una Fundación. Instituyeron una escuela privada. De este modo pueden hacer y deshacer, gestionando a su gusto lo que es de todos. ¿Por qué insisten en hurtar a la comunidad educativa el control y gestión de la escuela? ¿Por qué bloquean el acceso a becas? ¿Por qué impiden que ejerzamos nuestros derechos? ¿Por qué incumplen la ley obstaculizando la creación del consejo escolar y el reglamento de la escuela? ¿Por qué no demuestran que la prioridad es la educación reduciendo primero en gastos prescindibles? Estamos hartos de que los excelentísimos señores cuya responsabilidad es asegurar una educación pública y de calidad, adopten siempre la misma actitud ante una eventual negociación. Ni queremos condescendencia, ni atendemos a excusas, ni que nos perdonen la vida. Están condenando a una generación entera al exilio. Exigimos justicia.
Reivindicamos la equiparación efectiva de las Enseñanzas Artísticas con los grados universitarios. No aceptamos ser tratados en una categoría especial.
Reclamamos un acceso igualitario a las becas y la equiparación de la carga docente del profesorado de la ESADCyL a la del universitario. El aumento de la docencia directa del profesorado impide la investigación, la innovación y la compatibilización con la actividad artística. El aumento de tasas excluye a muchos jóvenes de la educación superior. No aceptamos la disminución de la calidad educativa. No aceptamos la subida del 160% de las tasas en dos cursos.
Reivindicamos una Escuela Superior plenamente integrada en la Consejería de Educación como centro público. No aceptamos que se nos prive, con la excusa ser de titularidad privada, de la participación y control de una escuela que se mantiene con dinero de toda la ciudadanía. Estamos cansados de ser mantenidos al margen. Reivindicamos una Escuela transparente, bajo control de la comunidad educativa. Reivindicamos la retirada de los recortes y la búsqueda conjunta de soluciones justas.
¡RECORTES NO!
¡ESCUELA PÚBLICA Y DE CALIDAD YA!